Mémoires de master (synthèses)
- 2025
ANDREY Sylvain
Enseignement du livre-jeu en français au secondaire IDAYER Laura
La lecture extrascolaire chez des élèves de 11ème Harmos du canton de FribourgDIBRANI Etrit
Le feedback vidéo en cours de sport impacte-t-il l’estime de soi auprès des élèves du secondaire I ?DONNET Christophe
Promouvoir l’esprit critique en français au cycle 3JUNGO Julia
Sortir ensemble et se respecter: Analyse d’un dispositif de santé sexuelle au cycle 3 de l’école obligatoireMOGGI Tristan
Travaux scolaires à domicile: Enjeux associés au vécu des élèvesOVERNEY Audrey
Relation école-famille et construction du projet d’orientation de l’élèvePANNATIER Guillaume
Le rôle de l’italien au Secondaire 1QUEVEDO LOPEZ Monica
Enseignement du théâtre au CO : travail sur les compétences transversalesSTUTZ Malika
La procrastination chez les adolescents du secondaire ITALAMONA Marine
L’enseignement de l’histoire antique par la bande dessinée
- 2024
ANTONIN David
Stress des élèves au secondaire I : Evaluation de l'influence du coping sur leur bien-êtreBAERISWYL Estelle
Stress des élèves et sentiment de discrimination : effet tampon du sentiment d’appartenanceBASTOS Ruben
Utilisation des outils numériques au cycle 3 : représentations et attitudes d’enseignants de Français du canton de FribourgBASTOS Telmo
Stress, coping et insomnie chez des élèves du cycle 3BORRUAT Camille
Des avantages de l’horaire continu pour les élèves du secondaire I selon leurs rythmeBREGUET Florian
Les besoins des stagiaires sont-ils en adéquation par rapport à leur image idéale d’un Enseignant Formateur ?BUCHER Alicia
Les implications du décloisonnement sur les élèvesBURLET Alain
La perception du bilinguisme comme facteur motivationnel pour l'apprentissage de l'allemand et du françaisCANONICA Roberto
Attitudes face à l'apprentissage des mathématiques et émotions des élèves : une étude genreCHATELAIN Justine
La pédagogie Montessori : Préparation à l’intégration professionnelleCLÉMENT Lauriane
Le roman historique pour la jeunesse : conception et passation d’un dispositif au cycle 3COLLAUD Sibylle
"A quoi ça sert ?" Quand l'échec à une recherche devient un objet d'apprentissageGERMANIER Bastien
Le rôle des institutions scolaires dans la prévention et la gestion du cyberharcèlementGEX Corentin
L’évaluation en histoire et géographie : Analyse des pratiques enseignantesGOBET Maxime
Amélioration de la capacité transversale "collaboration" en éducation physique chez des élèves de 9HGUGGISBERG Franck
Un jeu pour favoriser les conditions d’apprentissage de l’enseignement de l’orthographe de la langue française au cycle 3HEDIGER Victoria
Les élèves sont-ils capables de reconnaître les fake news ?JEANNERET-GROSJEAN Léane
Douzième année linguistique. État des lieux des pratiques et propositions d’améliorations du dispositifJOLLIET Romane
L’enseignant fribourgeois face à la tablette numérique en classeLAMBERT Bruno
Enseigner les stratégies d’apprentissage : impact sur les évaluations en classe de français lors d’une compréhension oraleLOIRY Anthony Jeff
Refuser le titulariat au secondaire I : facteurs et causesLUGRIN Katja
12ème année linguistique. Enquête sur les ressentis d’élèves fribourgeois dans un établissement du canton de ZurichMARIÉTHOZ Benoît
Analyse de l'utilisation des dispositifs "Apprendre avec Elegans" et "La génétique autrement"MONIN Corentin
Intégration des capacités transversales dans la planification de l’enseignement au cycle d’orientationMÜLLER Sandy
Mobilisation et développement des Capacités Transversales dans les enseignements au CONOBS Laetitia
Un système d’entraide en mathématiques dans les classes de 9HOTTET Mériem
La différenciation lors des évaluations pour les élèves anciennement primo-arrivants allophones (EPAA)PAPAUX Laura
La relation d’accompagnement : hiatus entre EF et stagiairePYTHOUD Mathieu
Le déclin de la biodiversité régionale enseigné au cycle d'orientationREY Etienne
Perception des feedbacks de l'enseignant et attitudes socio-affectives des élèves en cours d'EPSRIGOLET Lea
Soutenir l’éducation aux médias, à l’image et par l’image en cours de français au cycle d’orientationROLLE Estelle
Chacun·e son genre de lectureSCHMUTZ Chloé
Ouverture émotionnelle et pratique sportive : liens avec la tolérance à la frustrationSPICHER Mathieu
Le jeu de rôle pour aider à comprendre le système politique suisseTISSOT Marion
Représentations et pratiques d’enseignants de français du cycle d’orientation fribourgeois au sujet des capacités transversalesVAZ DA VEIGA Elizabete
Relation école-famille : Mise en oeuvre du Conseil des parents dans un CO fribourgeois …VIAL Emilie
Perceptions et attentes des parents d’élèves du cycle d’orientation envers la fonction de titulaire de classeYERLY Marion
Être titulaire de classe : un bonheur ! Oui, mais pourquoi ?ZIMMERMANN Bastien
Les enjeux du travail collaboratif en gestion de classe
- 2023
ARUMUGAM Mathusha
Accueil et scolarisation des élèves allophonesBERDOZ Delphine
Prises de décisions didactiques des enseignantes en mathématiques dans un CO FribourgeoisBLANC Ariane
Influence des stéréotypes de genre sur l’engagement en économie familialeBOGO Michaël
La Résistance allemande durant la Seconde Guerre mondiale enseignée par les filmsBORCARD Alice
Enseignement de l’autobiographie par le roman graphique et motivation des élèves en classe de françaisBOURQUI Julie
Regard d’enseignants sur le travail scolaire à domicile dans le cadre des devoirs et de l’enseignement à distanceBOVIGNY Lucie
Le stress des élèves de 11H lors des évaluations sommatives et ses liens avec les buts d’accomplissementBUGNON Anaëlle
Un scénario pédagogique qui inclut la lecture d'articles scientifiques suscite-t-il l'intêt des élèves ?BUGNON Nara
La participation à une activité physique comme stratégie de gestion du stress chez les élèves du secondaire ICHARDONNENS Eva
Les stratégies d’apprentissage utilisées par les élèves durant un dispositif d’enseignement plurilingue en arts visuelsCLERC Aude
Double dispositif didactique et pédagogique au cycle d’orientation concernant la diversité sexuelleCLIVAZ Léonard
Classe flexible et motivation : le regard des élèves après la transition au cycle d’orientationCRAUSAZ Florian
Utilisation de paramètres musicaux en cours d’allemand langue étrangèreD'ANDREA Martina
Proposition d’un dispositif pour améliorer la production orale en langue étrangère au cycle d’orientationDÉFOREL Alex
Comment initier l’enseignement de l’histoire littéraire en classe de français, tout en suscitant l’intérêt des élèves du CO ?DÉLÈZE Fanny
Sentiment d’appartenance scolaire et assertivité : liens avec l’agressivité chez les adolescentsGOUMAZ Aurélien
État des lieux de la confiance accordée par les élèves du cycle d’orientation à la communauté scientifique et à la parole des enseignant∙e∙s de sciences naturellesHENCHOZ Jérémy
L’agressivité et la religion à l’adolescence. Étude dans le milieu scolaire fribourgeoisHOFER Damaris
La procrastination au secondaire I : quels liens avec la motivation et les pratiques enseignantesHURNI Romain
L’utilisation du film de fiction en sciences naturelles comme outil de développement de la confiance métacognitive et de l’autocritiqueIKIKARDES Ömer
Les fausses conceptions en électrocinétique au secondaire 1JAQUET Romance
Les enseignants et les moyens d’enseignement romand (MER) en sciences de la natureLANZ Allison
Enseignement de la poésie en 9H et utilisation de la chansonLÉDERREY Karine
L’autorité est-elle perçue différemment selon le genre de l’enseignant qui l’exerce ?LOVEY Candice
Stress des élèves et buts d’accomplissementLUCCIOLA Cléo
Perception des enseignants de 9H de leur rôle de titulaire en fonction du type de classe confiéMACHERET Melissa
Sensibilisation au gaspillage alimentaire en cours d’économie familiale dans deux classes de 11H d’un CO fribourgeoisMARTINETTI Blaise
L’agressivité des adolescents en lien avec leur style d’apprentissage et leurs goûts musicauxMINCIU Marian-Răzvan
Stress, coping et procrastination : une étude genre auprès d’élèves du secondaire INOWAK Eva
L'enseignement de la prononciation en cours d'anglais langue étrangèrePOLZER Jean-Samuel
Rôles et fonctions du titulaire de classe. Quelle est la perception des titulaires de classe de leur charge de travail ?RIBEIRO DA SILVA Nelson
Les facteurs d’abandon de la fonction de titulaire de classeSANTOS NEVES Kelly
Analyse de l’efficacité d’un guide de relecture lors d’une production écriteSAVARY Laeticia
Le réalisme des autoévaluations d’élèves : Mise à l’épreuve d’un dispositif permettant de le mesurerSCHERWEY Lisa
Pratiques enseignantes en classe bilingue au secondaire ISCHOUWEY Gaétan
Le stress des adolescents au CO : comment les enseignants le perçoivent ?SUCHET Alain
La perspective d’avenir chez les adolescents du secondaire 1SULEJMANI Orhan
Relation école-familles : Les parents albanophones et l’école : comment la perçoivent-ils ?TEUTA Jaiji
Valorisation des langues et des cultures en cours d’économie familiale au cycle d’orientationTORNARE Damien
Apports de la littérature jeunesse dans l’enseignement du français L1 au cycle d’orientationVOUTAT Dylan
La collaboration autour de l’évaluationWIRTH Alexandra
Les films et les enjeux de mémoire dans l’enseignement de l’histoire en 11HWOLF Anna
Efficacité en gestion des comportements chez les enseignants stagiaires au cycle 3 : le regard de leurs élèvesZOSSO Lucas-Emeric
Attitudes des élèves face aux mathématiques selon le soutien perçu de leur enseignant·e
- 2022
ANTUNES SERRANO Alexandra
Conception et passation d’un dispositif d’apprentissage numérique du vocabulaire en français langue étrangère dans une classe de 10H EBBROSY Maude
L’activité sportive et la gestion des émotions pour prévenir l’agressivitéBUERKI Mathias
Procrastination chez les adolescents du secondaire IBUTT Noémie
La sexualité chez des adolescent·e·s fribourgeois·es : État des lieux sur leurs attitudes, pratiques, comportements et connaissances en 2022CAPPI Estelle
La collaboration école-familles dans le Canton de FribourgCHARDONNENS Lena
L’apprentissage du vocabulaire allemand à l’aide d’un dispositif privilégiant les canaux visuels, auditifs et kinesthésiques et la motivation des élèvesCHARRIÈRE Maxime
La procrastination chez les adolescents du secondaire ICHARRIÈRE Tatiana
Classe flexible et concept de soi en mathématiquesCHOULAT Guillaume
La présence de l’enseignant dans le cadre scolaireCINALLI Marco
L’agressivité des adolescents au regard de leurs buts scolaires et sociauxCLERC Romain
L’utilisation d’une méthode Montessori lors d’une leçon d’éducation physique et sportive, un bon équilibre à trouver…COMTE Justine
L’Éducation à la citoyenneté au secondaire 1 : création et analyse d’une séquence complète sur La Suisse, un État fédéralCORMINBOEUF Morgane
Motivation et stratégies d’apprentissageDA COSTA SANTOS Kelly
Similitudes et différences entre les titulaires de classe de 11ème année PG et de 11ème année EB dans un cycle d’orientation fribourgeoisDEMIERRE Marc
Le concept géographique de la frontière et les enseignants du secondaire IDIETRICH Nathalie
Éducation au plurilinguismeDRISSI Khalil
Conseil des parents dans le canton de Fribourg : le vécu de parents non-membres par rapport à la mise en place de cet organeFERRARI Laetitia
Perception de la fonction de titulaire de classe selon le type de classe des élèvesFERREIRA BESELGA Jessica
L’évaluation de l’interdisciplinaritéFRAGNIÈRE Philippe
Le développement de la démarche réflexive et de la communication par la lecture guidée de textes scientifiques présentant des opinions opposéesGIGON Seymour
Les difficultés scolaires et d’apprentissage étant émotionnelles dans le contexte de la situation sanitaire de la COVID-19GOLAY Romain
La bande dessinée comme lecture suivie en cours de françaisHORNER Nicolas
La résolution de problèmes et de situations-problèmes mathématiques au cycle 3JOBIN Lucille
L’utilisation des moyens d’enseignement d’histoire (MER) et la transposition interne au secondaire IJOBIN Nicolas
Typologie des méthodes d’enseignement au degré secondaire ILEUENBERGER Diana
De l’économie domestique à l’économie familialeLOPES DA CRUZ Melissa
L’impact de l’utilisation de C. elegans et de la stratégie en trois piliers sur la construction des concepts de système locomoteur et de parenté du vivantMARCHESI Sandra
Les débuts dans l’enseignement au cycle 3 fribourgeois. En quête du meilleur processus d’insertion professionnelleMINDER Catherine
Attitudes socio-affectives et anxiété des élèves en cours d’allemand en lien avec la relation pédagogique entretenue avec l’enseignant de langueNIGRO Estelle
Timidité, empathie et agressivité des adolescents en situations de communication réelles et virtuellesPICCAND Simon
L’utilisation des stéréotypes coloniaux visuels par les enseignantsPITTET Aurélie
Processus d'apprentissage expérientiel de passages critiques d'enseignants du secondaire IPYTHON Jordy
L'impact des différents types de modalités d'accompagnement sur l'autonomie ressentie du stagiaire M1QUILLET Clarisse
Les différences de comportement selon le genre des élèvesRAEMY Loïc
Rechercher les erreurs scientifiques dans un film de Science-Fiction, en lien avec un savoir préalablement travailléSAUER Maud
L’impact d’une démarche d’autoévaluation sur les attitudes vis-à-vis des mathématiquesSCHALBETTER Noémie
Le rôle du mentorat pour les primo-enseignants fribourgeois du secondaire 1STEGMUELLER Loïc
Image propre et images sociales des adolescents. Quels liens entre les performances scolaires et la motivation en contexte scolaire ?TEBALDI Alicia
Perception des pratiques des enseignants en matière de liberté dans leur classeVERI Céline
La perception du rôle des parents dans la scolarité par les enseignants. Quels changements suite à la crise du Covid-19 ?ZOGAJ Arlinda
La pédagogie Montessori à l’école secondaire I : expérience en Arts Visuels
- 2021
ANEX-DIT-CHENAUD Jennifer
L’orientation des élèves vers les domaines scientifiquesASTORINA Luca
Analyse des compétences psychosociales mobilisées et développées dans l’Escape Game « Mission Télomère » auprès des participants durant la phase de jeuBELLENOT Aline
Gestion de l’hétérogénéité dans un sport individuelBLAKAJ Argjira
Jeux numériques en classeBONNY Lionel
Classcraft : Analyse et identification de l’utilisation des composantes de la gestion de classe selon GaudreauBOZOVIC Dana
Les attitudes et les représentations des enseignants de FLE face à l’introduction des tablettesBÜRGY Carole
La compréhension de texte en filière EB du cycle 3. Utilisation des moyens d’enseignementCHAPUIS Clémence
Les approches plurielles des langues et des cultures dans un cours d’histoire au Cycle d’OrientationCHEVALLIER Sébastien
Stress et stratégies de coping des élèves SAF. Comparaisons entre sport et écoleCURCILLO David
Comment l’éducation aux médias et à l’information est-elle prise en compte dans la formation au secondaire I ?DEILLON Joëlle
L’utilisation des images violentes en cours d’histoireDI DONATO Fiona
Impact d’un dispositif sur la perception des buts des devoirs en mathématiques chez les élèves du cycle 3DILAURO Nunzia Angela
L’insécurité linguistique dans l’enseignement bilingueFASEL Carole
L’image des enseignants réguliers de la fonction du titulaire de classe dans les CO fribourgeoisFRAGNIÈRE Matthieu
Enseignement du théâtre au cycle 3 : la place accordée au jeu et à l’oralFRAGNIÈRE Maude
La gestion de classe pour le primo-enseignant au secondaire IGABIOUD Olivier
Analyse de l’efficacité d’une grille de révision de texte en contexte de production écriteGAY Marjolaine
Impact du stage d’observation (B2) sur les représentations de futur·e·s enseignant·e·sJORAND Mégane
Regards croisés sur les modalités d’accompagnement : le point de vue des enseignants formateurs et de leurs stagiairesKOENIG Aurélie
Enseigner la géodynamique du globe par l’imageLÉGER Léa
Dilemmes éthiques et représentation de la profession. Etude auprès d'enseignants du cycle 3LÜDI Mélissa
Comment des enseignants d'allemand assurent-ils la cohérence de leur enseignement dans une approche par compétence ?LÜTHY Jeanne
Fake news et lecture : Les processus d’évaluation et de traitement de l’information chez l’adolescentMORESI Isaac
L’inclusion d’élèves bénéficiant de MAR dans une classe régulière en 9HMÜNDER Rebecca
Perception du but d’autonomie dans les devoirs chez les élèves du cycle 3MUSCIANESI Noémie
Influences de la collaboration dans l'enseignement en classe projet type exigence de base-soutien au secondaire I à FribourgPAPAUX Elsa
La santé à l’école. Impact des bureaux assis-debout sur l’attention des élèves au secondaire IPAPAUX Simon
Addiction aux écrans connectés : l'enseignement au service de la préventionPASSAQUAY Nadège
Analyse d’un outil et des modalités de débriefing après une session d’Escape Game pédagogiqueREPOND Lara
La place de l’oral dans l’enseignement du théâtre au cycle 3 : enquête auprès d’élèves fribourgeoisREYNAUD Jérémie
Utilisation des MITIC par les enseignants de français au cycle 3ROD Sherilyn
La fonction de titulaire de classe : description des perceptions d’élèves face aux attentes des directeurs de CO FribourgeoisROUBATY Bastien
De l’élève scripteur.rice à l’élève auteur.e : pour une didactique de l’écriture créativeSAVOY Simon
L’éducation au développement durable (EDD) en géographieSCHWITTER Flora
De l’intégration à l’inclusion scolaire en 10H dans les cycles d’orientation des cantons du Valais et de FribourgSCIBOZ Martin
L’enseignement des Révolutions russes par les imagesSEFA Valon
Le décrochage des jeunes enseignantsSONA Atilla
Les multiples rôles professionnels des enseignantsSTADELMANN Susanna
Les élèves d'une école Montessori sont-ils plus motivés que les élèves d'un Cycle d'Orientation public ?TOLLEFSEN TERRET Morgane
Représentations et comportements écologiques chez les élèves du cycle 3VAUTHEY Arnaud
Le sport dans l’enseignement de l’histoire. Quel apport pour l’étude des régimes totalitaires ?VILLOZ Lysiane
Analyse de l’accompagnement réel et idéalisé de l’enseignant·e formateur·trice en vue d’aider à la professionnalisation de cette fonctionVULLO Rita
L’insertion professionnelle des stagiaires M2 en enseignement au secondaire IZENHÄUSERN Wilson
Les devoirs au Cycle d'orientation. Comment les élèves perçoivent leurs buts et les appréhendent durant leur scolarité ?
- 2020
ALLOUS-ROH Noémie
Ludicisation de la gestion de classe. Une étude de cas au secondaire 1AVDIJI Nadia
Deux élèves du cycle 3 dans le canton de Fribourg présentant un Trouble du Spectre Autistique (TSA)BAPST Célina
Dispositif de consultations scolaires et taux de stress ressenti chez l’enseignantBERGUERAND Baptiste
Contexte et attitudes : leurs impacts sur la compréhension d’un texte en langue allemandeBOURQUI Dario
Le programme Culture et Ecole. Des dossiers pédagogiques pour une médiation culturelle pertinente et efficienteBRUTTIN Alex
Sentiment d'efficacité personnelle et épuisement professionnel. Enquête auprès des enseignants du degré secondaire I du canton de Fribourg.BURKHALTER Florian
Apprentissage et rétention du vocabulaire d'anglais d'élèves de 11H PG en lien avec leurs stratégies d'apprentissage et leur motivationCAMPOS Bruna
Accueil et scolarisation des élèves primo-arrivants dans le cursus scolaire secondaire fribourgeoisCARRUPT Alexia
Impact de l’utilisation de C. elegans sur la compréhension des concepts de parenté du vivant et de modèle chez des élèves de 10HCATILLAZ Justine
Le code de déontologieCHERIX Kilian
Les effets positifs de la création d’un conseil d’élèves au secondaire IDIBRANI Blerina
Apprendre son vocabulaire en anglais sans la pression des notes ?DING Audrey
Quelle place pour l’éducation en cours d’économie familiale dans les Cycles d’Orientation fribourgeois ?DUCREST Claire
Sentiment d’efficacité, sentiment de compétence et autoévaluationG______ Pascal
Reconversion professionnelle dans l'enseignement secondaire I: Utilité et reconnaissance des compétences précédemment acquisesGOBET Alexia
Le rapport au savoir des enseignant·e·s dans un projet de recherche orientée par la conceptionGYÖNGY Patrick
Intolérance à la frustration chez les adolescents du secondaire IJEANNERAT Mélinda
Un jeu pour favoriser le processus d’appropriation des concepts de base de la génétique dans le cadre d’analyses de biologie moléculaire en génétiqueJUNG Violaine
La dimension émotionnelle de l’enseignant durant la première année d'enseignementLADINE Guillaume
Analyse de la stratégie de débriefing de l’Escape Game pédagogique du CIPRET, « Mission Télomère »LUGON Vincent
Etude des présupposés, le cas des lois de NewtonMACHERET Caroline
Les différents niveaux taxonomiques dans les pratiques évaluatives au niveau Secondaire IMEHA Nora
Perception du climat social de la classe en fonction des disciplines scolairesMEYER Marie
Le partenariat entre les enseignants du secondaire I et la brigade des mineurs du canton de FribourgMONNERAT Ophélie
L’entrée en profession dans l’enseignement au cycle 3 fribourgeoisPIETRAFITTA Gianni
L’enseignement de la géographie urbaine par l’enquête photographiqueREMY Morgane
Les représentations sociales de l'obésité à l’adolescenceREPOND Eugénie
Les débuts dans l’enseignement au cycle 3 fribourgeoisROTHEN Julie
Regards croisés sur l’impact de l’utilisation de l’organisme modèle C. elegans sur la construction des concepts de modèle et de parenté du vivant chez des élèves de 10HRUDAZ Eloïse
Quelles sont les ressources proposées aux primo-enseignants pour mieux vivre leur métier ?SALLIN Lolita
L’évaluation des apprentissages, une pratique qui se planifie ?SAVOY Mathieu
Du champ à l’assiette. La chaîne de production alimentaire et ses représentations chez les enseignants de géographieVON DACH Cindy
L’identité professionnelle des primo enseignants du secondaire I du canton de FribourgXHAFAJ Besa
La perception du climat de classe par les élèves en fonction du type de classe et du genreYERLY Morgane
La médecine personnalisée au Cycle d’Orientation
- 2019
BASTOS SILVA Liliana
L’impact du rôle d’enseignant‐e et des différences de genre sur des choix relevant de la vie privée des enseignant‐e‐sBEAUD Aurélie
Le travail en réseaux dans la médiation scolaire. Étude de son fonctionnement au sein d’un Cycle d’orientation fribourgeoisBENNOU Khadija
La résolution de problèmes mathématiquesBERGER Charlaine
L’interdisciplinarité. Le chocolat à la croisée des disciplinesBLACKBURN PANTELLI Joseph
The ludicization of classroom management: A case study of its application by teachers to its effects on students’ rule appropriationCARDINAUX Nadège
Enseigner l’oral à travers une lecture suivie : dispositif pour une classe en 9H EB dans le canton de FribourgCAVÉ Emilien
Un EF plus soucieux de la didactique ou plus désireux de former à la gestion de classe adopte-t-il des postures différentes ?CHOFFLON Stéphanie
Représentations et pratiques d’enseignants du cycle d’orientation fribourgeois au sujet de la différenciation pédagogiqueCOLLIARD Karine
L’apprentissage de l’Économie Familiale et l’exercice des capacités transversales grâce aux jeux du Musée de l’AlimentationCURTY Ali
Conceptions des enseignants quant à l’égalité dans le traitement des élèves au cycle 3DAMIANI Alessandro
Analyse didactique du jeu « Pearl Arbor » au musée de la nature à Sion en rapport avec la discipline « Histoire » au secondaire IDÉLÈZE Romain
L’affiche de propagande nazie en cours d’histoire. Enseigner le IIIe Reich au secondaire 1DOBLER Marc
L’influence du parcours académique des stagiaires sur l’accompagnement des enseignants formateursDONZALLAZ Lucile
L’utilisation du film de fiction en sciences naturelles: Impact sur la capacité transversale de la démarche réflexiveDUFFEY Mike
Mixité, motivation et stéréotypes en Éducation Physique et Sportive (EPS)FASEL Jonathan
Un accompagnement modifié par une posture conscientiséeFRANCEY Victor
Le cyberharcèlement scolaire : Identification et prise en compte par les enseignants des cycles d’orientation du canton de FribourgFREIBURGHAUS Maxime
Analyse des liens entre les conceptions en matière d’égalité et d’évaluation dans le corps enseignant au cycle III du canton de FribourgGENOUD Sylvain
La thématique LBTQIA+ dans les établissements scolaires de degré secondaire 1GIRARD Lucie
La gestion de la discipline dans les classes EBJAGGI Mikaël
L’impact de la mixité ou de la non-mixité du genre sur le climat de classe durant les leçons d’éducation physique et sportiveJOLIQUIN Jessica
La discipline informatique dans le canton de Fribourg : vers une domination de l’enseignement outil ?JORDAN Simon
L'influence de la coordination sur la capacité d'attentionKAZIMI Maryam
Perception et stratégies face au stress scolaire chez les élèves du cycle IIILIMAT Christelle
Gestion du sentiment d’engagement des apprenants lors de la participation à un Escape Game pédagogiqueMARTIN Sophie
Collaboration entre enseignants au secondaire I dans le cadre de la ludicisation de la gestion de classeMAZLUM Mavigök
Relation école-familles en contexte de migrationMONZIONE Christelle
Accompagner les futur-e-s enseignant-e-s : identification d’une tendance dans les postures et les modalités utilisées par les enseignant-e-s formateurstrices et le lecteur de référenceMORISOD David
Réalisation et mise en pratique d’un dispositif permettant le développement de compétences dans le domaine de la pensée computationnelle au secondaire IMUNIER Nathalie
Perception des enseignants vis-à-vis du sentiment de sécurité psychologique et des émotions des élèvesNICOLET Mégane
Genre et motivation en éthique et cultures religieuses au cycle 3PAQUIER Caroline
Les genres textuels comme objets d’enseignement : dispositif pour une classe en 11H PG dans le canton de FribourgPEUKER Philippe
Décomplexer l’exercice de l’écriture au Cycle d'OrientationPITTET Mylène
La transition secondaire I / secondaire II en lien avec la relation suivie enseignant-élève: entretiens avec des élèves et des enseignants de français L1 du canton de FribourgRIVAS Monica
Perception et appréciation des élèves d’un rappel sur le texte argumentatif lors d’une prise de position en classe de scienceRUFFIEUX Thomas
Les relations sociales et le fonctionnement émotionnel des élèves du CO appréhendés dans le contexte d’un camp de ski scolaireRUMO Meghan
Quel est l’effet de la fonction de titulaire de classe sur l’insertion professionnelle des primo-enseignants dans les CO fribourgeois ?SEGHETTO Frédéric
Le corps enseignant régulier en contexte de diversité culturelle : des pistes pour améliorer l’insertion des élèves allophones dans un CO urbain du canton du ValaisSEPPEY Johanna
L’évaluation formative pour mieux s’évaluer durant l’évaluation sommativeSTULZ Luisa
La question du genre dans l’orientation professionnelle des élèves francophones et germanophonesVILLOZ Chloé
Sentiment d’efficacité personnelle en gestion des comportements et climat social de la classeVONLANTHEN Mathilde
L’autorité a-t-elle un genre ?
- 2018
BARD Céline
L’influence d’un accompagnement au niveau de l’autorégulation sur l’apprentissage du vocabulaire allemand chez les élèves de 9ème HarmosBINGGELI Aline
Conception et passation d’un dispositif pour l’enseignement du vocabulaire en classe de français langue maternelleBLESS Marie-Madeleine
La communication non verbale au service de l’enseignementBORRA Manuele
L’enseignement du concept de réserve naturelle. Étude comparative entre l’enseignement en classe et l’enseignement en natureBOVET Marjorie
Enseigner à l’aide des films documentaires ou des films de fiction. L’exemple des catastrophes naturelles au secondaire IBROCCARD Valérie
Impact de la « Semaine de l’allemand » sur les attitudes des élèves face à l’apprentissage de l’allemandBRODARD Julien
L’influence des conceptions de l’équité sur les pratiques évaluatives dans l’enseignement de l’EPS au regard du genreCHARRIERE Lauranne
Développement d’une posture éthique en formation à l’enseignement. Mise en oeuvre et analyse de dispositifs invitant à la délibération et au dialogueCHARRIÈRE Sandra
Sécurité psychologique et buts sociaux. Enquête auprès d'élèves de 9ème année HarmoS du canton de FribourgCURRAT Marlène
De la gestion de l’hétérogénéité péri-didactique des élèves en mathématiques en début du Cycle 3DOUGOUD Cécilia
Comparaison entre deux grilles d’analyse des postures d’enseignants formateurs et proposition d’amélioration d’une en fonction des résultats de l’autreGAILLARD Marie-Laure
Les enseignantes régulières et les enseignants réguliers face à l’intégration des élèves souffrant du trouble du spectre de souffrant du trouble du spectre de l’autismeGENDRE Bastien
Les évaluations communes dans les Cycles d’orientation. Utilisation et appréciation par les enseignantsGILLIOZ Lionel
Mesures d’aide renforcées de pédagogie spécialisée : une aide plurielle au bénéfice des élèves malentendants du cycle 3 fribourgeoisJAQUET Florian
L’utilisation des films en Sciences NaturellesKONSTANTINIDI Christina
Les bienfaits de la musique dans un cours de mathématiques, au cycle d’orientation de FribourgKOWALSKI Caroline Anastasia
Les élèves fribourgeois du cycle 3 face au latin : perceptions des attitudes socio-affectives et des implications familialesKRATTINGER Céline
Ces enseignants ayant bifurqué. Parcours scolaire et professionnel de trois enseignants ayant effectué une bifurcation professionnelle vers l’enseignement au Secondaire ILÜTHI Victoria
Intégration de la compréhension orale dans l’enseignement du Français au Cycle d’orientation : exemples de dispositifs et démarche didactiqueMARMY Delphine
La réussite scolaire des élèves SAF. Mesure de l’efficacité du label Sport-Art-Formation (SAF) dans deux cantons romandsMARTENA Stéphanie
Les activités créatrices et le genre. Les filles ont une préférence pour les ACT alors que les garçons s’intéressent davantage aux ACM ?MASSET Grégoire
Les facteurs d’influences de changements de postures des enseignants formateurs en situation d’analyse de pratiquesMOIX Valérie
Stratégies d’autorégulation et attitudes socio-affectives chez les élèves du COMUSIENCO Anastasia
Sentiment de sécurité et motivation à l’école. Enquête auprès d’élèves de 9HarmoS du Cycle d’Orientation du canton de FribourgREYMOND Claire
L’identification des postures et des gestes professionnels des enseignant-e-s formateur-trice-sRUMO Anaëlle
Cours d’allemand et semaine de l’allemand : appréciation et préférences des élèvesRUSTICHELLI Nathalie
L’enseignement de l’orthographe dans les classes de type EB. Enquête auprès d’enseignantes et enseignants du cycle d’orientation de FribourgSAVARIOUD Céline
Intégration des élèves allophones au cycle d’orientation fribourgeois : quelle collaboration entre les enseignants ?SAVARY Floriane
Perception de l’identité de genre par les enseignant-e-s du Cycle d’orientation fribourgeoisSAVARY Lauriane
L’attitude des élèves face à l’économie familialeSAVIO Céline
Attitudes des élèves fribourgeois de 11H face à l’apprentissage des langues étrangères. Comparaison de l’allemand (L2) avec l’anglais (L3)SCHENKER Marie
Développement de la capacité transversale à gérer une tâche chez des élèves de 11HVERDES BELLON Gaëlle
Le théâtre en tant qu’activité extrascolaire. Répercussions sur les capacités transversales du Plan d’études romand au Cycle d’Orientation du secondaire IYERLY Florentine
Représentations croisées de l’évaluation en classe de langue FLS. Vers un abandon justifié de l’évaluation sommative ?
- 2017
AYER Marjorie
Femmes, stéréotypes et publicité en cours d’histoire (1950 – 2016). Etude de la perception des images par des élèves du secondaire 1BAECHLER Christophe
Les postures d'accompagnement dominantes des enseignant-e-s formateurs-tricesBASSO Samantha
Les différents niveaux taxonomiques dans les pratiques évaluatives au niveau Secondaire IBESSE Elise
Le fonctionnement relationnel des élèves au secondaire I. Sociométrie, buts sociaux, empathie et rapport à la violenceBOVIGNY Sylvia
Les troubles de l'apprentissage en mathématiques.BUCHS Yannick
Dispositif de « double intégration » des élèves allophones dans un CO urbain de la ville de Fribourg. Analyse a posteriori sur le vécu des élèves de l’année scolaire 2013-2014CARDOSO SILVA Vanessa
Le coenseignement : une recherche action dans une classe de 10e Harmos EBCURTY Maude
Stress scolaire et développement du burnout chez les élèves du CO : différences genreDARBELLAY Nadège
La musique d’ensemble en tant qu’activité extrascolaireDEPPELER Stephany
La dyscalculie au cycle d'orientation: connaissances et pratiques de remédiation des enseignantsJAQUET Célia
Le système fribourgeois des classes de soutien permet-il réellement la réussite scolaire des élèves présentant des difficultés d’apprentissage au Cycle d’Orientation ?KELLER Lorane
Stress et burnout au secondaire I : Différences au sein d’un canton bilingue (Fribourg)MICHEL Sophie
Lire avec les yeux et avec les oreilles : Expérimenter le livre audio en 9H et 11H au CO fribourgeoisMONNET Cendrine
La place des réseaux sociaux dans le fonctionnement des relations entre pairs à l’adolescencePACCAUD Jodie
L’enseignement bilingue : quel impact sur les compétences écrites en allemand ?PALACIO Johanna
Voir les trois pouvoirs à l'école. La capacité de transfert par la monumentalité politique environnante en Education à la citoyenneté chez les élèves des cycles d'orientation fribourgeois.PERRUCHOUD Vanessa
Classes bilingues et classes régulières au secondaire I : les attitudes et les compétences langagières des élèves en allemandPERRY Zachary Siôn
Parcours scolaire et identité professionnelle des enseignant‐e‐s du secondaire I ayant plus de 15 ans de pratiqueREI Vanessa
L’utilisation de cartes heuristiques comme moyen d’enseignement en mathématiques influençant les attitudes socio-affectivesREPOND France
En quoi la mixité scolaire de genre influence-t-elle l’apprentissage des élèves du secondaire I ?RIEDO Sébastien
Une valise pédagogique génétique pour actualiser l’enseignement de la génétique au secondaire 1RUIZ Kelion
Décrochage scolaire : acteurs et facteursSAVARY Florence
Conception d’un dispositif de lecture suivie incluant l’enseignement de l’oral. Application en classe de français du secondaire ISAVARY Jenna
L’influence des stéréotypes de genre sur l’orientation professionnelle des élèves du secondaire ITHOOS Maeva
Les stéréotypes de genre en économie familialeTOSUNI Gentiana
La question de genre dans l’apprentissage d’une langue étrangèreVOUMARD Camille
L’utilisation de films de science fiction en sciences naturelles : impact sur la motivation et les sentiments d’apprentissage et de compréhension des élèvesWAEBER Margaux
Apprentissage de l’allemand au cycle d’orientation. Qui sont ces élèves qui s’aventurent dans des classes bilingues ?ZURKINDEN Sophie
Valise pédagogique C. elegans. Quel intérêt pour l’enseignement des sciences au secondaire IRIEDBERG Danielle
Gestion de l’hétérogénéité durant les cours de langues étrangères. Perception et stratégies d’enseignants du Cycle 3 face à des élèves possédant des facilités dans l’apprentissage des langues.
- 2016
BUSER Thibault
Violence et agressivité sur les réseaux sociaux connectés dans les établissements du secondaire I. Etat des lieux et profils types des acteurs.CARRON Eleonore
Analyses de discussions à visée philosophique au Cycle d’Orientation de Marly. Création d’un dispositif de discussion à visée philosophique et analyses par l’utilisation de la vidéo et de la transcriptionDÉFOREL Magali
L'évaluation des apprentissages en Activités créatrices et manuelles. Développement et test d'un outil innovant : le portfolio d'apprentissages comme support d'évaluationDELLEY Lucie
L'intégration scolaire dans les cycles d'orientation en Suisse romande. Les facteurs de risque et les facteurs de protection pour le personnel enseignant régulierDEMEULEMEESTER Xavier
L'école en mouvement, un mode d'action et un principe : analyse du facteur équilibre sur les performances mnésiques d'élèves du secondaire 1DEVAUD François
L’éducation aux médias chez les adolescents : Pratiques, intérêts et niveaux de lecture pour la presse d’informationDIOGO Cédric
Classes bilingues et classes ordinaires : analyse comparative des attitudes et du climat de classe dans le cadre du projet cantonal de classes bilinguesFROSSARD Marc
L'utilisation de maquettes en classe. Etude de cas en géographieGAGNEBIN Raphaëlle
La pédagogie différenciée en français : proposition d'une séquence autour du conteGATTONI Audrey
Education aux médias – la radio en milieu scolaire : une réelle opportunité pour les élèves de développer des capacités transversales ?JOYE Yannick
«Rêves-sur-Mer» et ses camps de voiles. Effets et influences identifiables sur le développement personnel pour un élève d’un cycle d’orientationLAPAIRE Virginie
Evolution des représentations des genres dans deux manuels de Français Langue Etrangère utilisés dans le canton de Fribourg entre 1960 et 2015PFISTER Joëlle
Une grossesse pendant l'enseignement d'EPS. Quelle place ? Quelles solutions ?SAVARY Caroline
Accueil d’élèves allophones dans les CO du canton de Fribourg, quel impact sur l’enseignant régulier ? Les niveaux de collaboration entre l’enseignant spécialisé FLE et les enseignants réguliersTODOROVIC Nina
Les ambitions professionnelles des élèves de 9H – Influence des parents sur les ambitions professionnelles des filles et des garçons
- 2015
AEGERTER Stéphane
Attitudes socio-affectives en mathématiques et compétences d’autoévaluation en 11e HarmosBALLESTRAZ Fabrice
Le coenseignement dans un contexte inclusif. Les moyens permettant de faciliter l’intégration scolaireBOURQUI Aline
Les représentations des notions génétiques en fin de scolarité obligatoire dans le canton de FribourgBRODARD David
Le rôle des stages en entreprise dans la construction du projet professionnel d'élèves de 10H section exigences de baseBRODARD Pascale
Utilisation d’un protocole dans le but de faciliter la résolution de problèmes en mathématiquesCHESEAUX Frédéric
Contraintes organisationnelles des jeunes sportifs d'élite dans un contexte scolaireCOLLIARD Jennifer
Les attentes des élèves envers le séjour linguistique intégré à la formation bilingueCONSTANTIN Sarah
L'influence du parcours scolaire des jeunes enseignants sur leur pratiqueCRETEGNY Pascal
Apprentissage actif, enseignement des questions socialement vives et des passés traumatiques en classe d’histoire – Mise en oeuvre pratique et impactsCROSET Céline
Qui sont les élèves qui fréquentent nos cours d'éducation musicale ?DANG Ahn
Structurer le processus de résolution d’un problème de recherche mathématique à l’aide d’une grilleDECRIND Angèle
Dans quelle mesure la relation pédagogique créée en cours d’économie familiale influence-t-elle l’apprentissage des élèves avec le même enseignant dans une autre discipline ?DUC Héloïse
Séjours linguistiques au secondaire II. Avis des enseignants et des directions de gymnases romands accueillant des élèves germanophones de maturité bilingueKERBACHE Sonia
La scolarité en Cycle d’Orientation de la ville de Fribourg de trois jeunes vivant en foyerKRSTIC Isidora
Perception et utilisation de la feuille d'objectifs par les élèves et leurs enseignants au cycle d'orientationMARTIN Florian
Intégration des MITIC par les enseignants d'EPS du canton de FribourgMASSET Florence
Le théâtre en tant qu’activité parascolaire. Répercussions sur l’estime de soi des adolescentsPAUCHARD Elise
Le développement des activités transversales dans l'enseignement des mathématiques et des sciences de la naturePYTHOUD Salomé
Les séjours linguistiques; la famille d’accueil comme formule magique ? Une étude sur la perspective des familles d’accueil SuissesROSSETTI Marion
Facebook au CO: devons nous nous inquiéter de ce que publient nos élèves sur les réseaux sociaux ?RUDAZ Line
Le portfolio en sciences de la nature. Réalisation d’un portfolio en sciences de la nature dans une classe de 2ème année du cycle d’orientationSANTSCHI Mylène
Conception d’un Guideline pour l’amélioration du vocabulaire et de la prononciation avec la vidéo authentiqueSARRASIN Lorène
Enseignement bilingue - de la théorie à la réalité du terrainTINGUELY Léa
Didactique de la musique. L'impact du processus créatif sur la médiation culturelle: analyse d'une activité de conception musicale chez des élèves de 9H et 10HTRINCHERO Emilie
Burnout et traits de personnalité. Etude auprès des enseignants du secondaire I fribourgeoisVALLAT Aurélia
Les chefs d’établissements scolaires : Moteurs pour la collaboration familles-école ?VOLERY Baptiste
Approche analytique et descriptive des comportements alimentaires à risque chez les jeunes sportifs d’élite de la filière Sports-Arts-Formation (SAF) du canton de Fribourg, SuisseVUCKOVIC Mirela
L’influence des stéréotypes de genre dans les classes mixtes et non-mixtes en éducation physique et sportive
- 2014
ALVAREZ Célia
Améliorer le climat social de classe par un encouragement mutuel entre les élèvesAMMANN Virginie
L’éducation aux médias: entre objectifs du plan d’études romand et réalité. Quels sont les moyens mis en oeuvre par les enseignants pour éduquer les élèves aux médias ?BENEY Julien
Activités physiques extrascolaires et Discipline ScolaireBENOIT Tabitha
Les attributions causales des enseignants. Influence de l’origine culturelle subsaharienne, portugaise et suisse des élèves sur la relation parents‐enseignantsBERTHOUD Natacha
Expérience d'utilisation d'une technique Freinet transposée à l'enseignement des mathématiques au secondaire 1BLANCHUT Benoît
Les rapports entre les travaux de groupe et le climat social de la classeBOSSEL Lucas
L’enseignement de l’histoire et du français grâce au roman historique au secondaire 1CHARRIERE Linda
Différences d’orientation professionnelle des filles et des garçons durant le secondaire IDYENS Virginie
Des effets du sentiment d'exclusion de l'élève au cycle d'orientation sur l'estime de soiEBINER Jérome
De l’attitude pour expliquer la réussite en mathématiques selon le contexteFROSSARD Xavier
Quelle est l’influence de la mixité dans les classes d’Education Physique et Sportive (EPS) sur la motivation des filles ?GUENZI Marina
Les devoirs au cycle d’orientationHAUSMANN Nicole
Enquête sur le changement de la motivation scolaire en allemand et en histoire après un enseignement en immersion au Cycle d’Orientation de la GlâneJACQUET Mathilde
Climat social et projets de classeJEMINI Tania
Guillaume Tell et le Serment du GrütliMONNEY David
Evolution de la motivation des élèves et de la perception de la bienveillance au cycle d’orientation en fonction du nombre de périodes passées avec le titulaire de classeMORISOD Elodie
Les contraintes imposées aux les élèves de la filière Sports-Arts- Formation (SAF) de FribourgNGUYEN VU ThanTao
La bonne entente entre élèves d’un îlot favorise-t-elle la qualité des productions en cours d’économie familiale ?PERRIN Lucie
Le burnout des enseignants du secondaire IRACENET Nastasia
Application pratique des cartes conceptuelles au secondaire IRAEMY Aude
L'estime de soi dans les classes homogènes et à deux typesRIBOUET Frédéric
Enseigner la génétique à l'école obligatoire: recherche menée avec les enseignants de science du canton de FribourgZBINDEN Loïc
La BD, support PER compatible en classe d'histoire ?
- 2013
BORCARD Laure
Peur de l'échec scolaire chez les élèves sportifs d'éliteBOSSHARD Anne
La place et la forme de l'éducation musicale à l'école obligatoireBOURGEOIS Patricia
Comment utiliser Facebook, en classe, en tant qu’outil pédagogique ?COTTING Joël
L’influence des cartes conceptuelles sur l’apprentissage en classe à exigences de baseDOBLER Marielle
La résolution de problèmes dans l’enseignement des mathématiques au secondaire I. L’analogie est-elle une stratégie de résolution utilisée par les élèves ?GLAUSER Sabine
Impact de la collaboration entre les enseignants sur le développement des connaissances et d'attitudes favorables d'élèves de 3ème année du CO vis-à-vis de leur santéJOLLIET Denis
Bilan et propositions concernant les compétences MITIC des futurs enseignants au secondaire I du canton de Fribourg (DAES I)MARET Soraya
Les ACT, une branche pour les filles et les ACM pour les garçons : ces représentations sont-elles toujours d’actualité ?MULLER Nicole
L’influence de l’apprentissage autorégulé sur la motivation scolairePRÉBANDIER Kristina
Les enseignants peuvent-ils repérer les élèves à risque de délinquance ?RICHARDET Fanny
Laisser les élèves composer les groupes de travail, un moyen d’améliorer le climat social de la classe ?RUFFIEUX Séverine
Comment les enseignants soutiennent-ils l’implication des parents dans les devoirs à domicile de leur enfant au Cycle d’Orientation ?ZENDALI Philippe
Le style interactionnel de l'enseignant et sa perception du climat social de la classe
- 2012
CARRON Mathilde
Sentiment d'efficacité personnelle, métacognition et orthographe Proposition pédagogique et didactique pour aider les élèves à mieux réussir les dictéesMOIX Nadine
Stratégies de coping en contexte d'examenSAVOY Luc
Motivation des élèves de première année du Cycle d’Orientation. Comparaison entre activités créatrices et mathématiques, type de classe et sexe des élèvesWEGMANN Cynthia
La production orale en allemand langue étrangère
- 2011
JAQUIER Arnaud
Autonomie et motivation. L’influence de l’autonomie des élèves sur leur plaisir à réaliser une activité en économie familiale